Administrateur(trice) Chargé(e) de Genre et Inclusion (Éducation)
Lieu : N'Djamena, Tchad
Type de contrat : Engagement temporaire
Catégorie : Éducation
Contexte du poste
L'UNICEF travaille dans les endroits les plus difficiles du monde pour atteindre les enfants les plus défavorisés, défendre leurs droits et les aider à réaliser leur potentiel. Présent dans 190 pays et territoires, l'UNICEF ne renonce jamais. Au Tchad, l'organisation soutient le gouvernement dans l'élaboration de programmes et de politiques pour promouvoir les droits des enfants à la survie, à l'éducation et à la protection. Avec 4 bureaux de zone (Abéché, Bol, Mongo et Moundou), une antenne à Farchana et un bureau central à N'Djamena, l'UNICEF assure la proximité avec les populations et favorise leur responsabilisation.
Missions
En tant qu'Administrateur(trice) Chargé(e) de Genre et Inclusion (Éducation), vous contribuerez à intégrer les dimensions de genre et d'inclusion dans les programmes éducatifs de l'UNICEF au Tchad. Vous serez responsable de la planification, de la gestion et du suivi des activités liées au genre et à l'inclusion dans le secteur de l'éducation, en veillant à ce que les interventions répondent aux besoins des enfants les plus vulnérables.
Profil recherché
Formation : Diplôme universitaire (BAC+3 minimum) en éducation, genre et développement, psychologie, sociologie ou tout autre domaine pertinent.
Expérience professionnelle : Minimum de 2 ans d'expérience dans la planification, la gestion et/ou la recherche de programmes dans le domaine de l'éducation. Compréhension approfondie de l'approche transformative du genre. Expérience en suivi et évaluation de programmes/projets au sein d'une agence des Nations Unies est un atout. Capacité démontrée à rédiger des propositions et des rapports. Bonne connaissance des principes programmatiques de l'UNICEF. Excellentes compétences organisationnelles et analytiques. Maîtrise des outils bureautiques et des systèmes de gestion en ligne. Une expérience en situations d'urgence ou dans un pays en développement serait un atout.
Langues : Maîtrise du français et bonne connaissance de l'anglais. La connaissance de l'arabe local est un avantage.
Valeurs et compétences
Les valeurs fondamentales de l'UNICEF (Bienveillance, Respect, Intégrité, Confiance, Responsabilité et Durabilité) sont essentielles. Les compétences de base attendues incluent : cultiver la conscience de soi, travailler en collaboration, établir des partenariats, innover, penser stratégiquement, obtenir des résultats tangibles, et gérer l'ambiguïté et la complexité.
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