Senior MERL Officer

Senior MERL Officer

Localisation : Freetown, Sierra Leone, avec des déplacements réguliers dans les districts, les écoles, les institutions de formation des enseignants et autres sites du programme selon les besoins.

Reporting et gestion : Rattaché(e) au Responsable MERL et travaille en étroite collaboration avec le Directeur Technique, les Responsables de mise en œuvre et les homologues gouvernementaux à travers les piliers LEAD, TRAIN, RECRUIT et MOTIVATE.

Collaboration : Collabore avec le Ministère de l'Enseignement de Base et Secondaire (MBSSE), le Ministère de l'Enseignement Technique et Supérieur (MTHE), la Commission des Services d'Enseignement (TSC), le Conseil Ouest-Africain des Examens (WAEC), la Commission de l'Enseignement Supérieur (TEC), le Conseil National pour les Acquis Techniques, Professionnels et autres (NCTVE), les bureaux d'éducation de district, les écoles, les institutions de recherche et les partenaires de mise en œuvre.

Résumé du poste : Ce poste s'inscrit dans le cadre du programme Leaders in Teaching (LiT) Sierra Leone, une initiative du Gouvernement de Sierra Leone mise en œuvre par Le Wi Lan (LWL), en partenariat avec Transforming Teaching, Education and Learning (T-TEL) et d'autres partenaires, avec le soutien financier de la Fondation Mastercard. LWL est une organisation dirigée par des Sierra-Léonais engagée dans la transformation de l'éducation au niveau national. Sa vision est une éducation transformée pour le développement en Sierra Leone, et sa mission est de fournir une assistance technique éducative en partenariat étroit avec le gouvernement pour promouvoir une éducation de qualité et une croissance inclusive. Le/La Senior MERL Officer soutiendra la conception, la mise en œuvre et le renforcement des systèmes de Suivi, Évaluation, Recherche et Apprentissage (MERL) du programme à travers les quatre piliers du programme LiT Sierra Leone : LEAD, TRAIN, RECRUIT et MOTIVATE. Le rôle mettra particulièrement l'accent sur le renforcement des capacités des systèmes de données éducatives gouvernementales et des acteurs du système éducatif aux niveaux national, des districts, des écoles et des institutions de formation des enseignants pour collecter, analyser et utiliser des données et des preuves fiables provenant des écoles et des institutions de formation des enseignants pour la planification, l'amélioration des performances, la redevabilité et la prise de décision.

Responsabilités essentielles du poste (incluent mais ne se limitent pas à) :

1. Suivi et gestion des données

• Soutenir la mise en œuvre du cadre de suivi et des indicateurs du programme.

• Coordonner la collecte, la vérification et la gestion des données de routine.

• Soutenir le renforcement et l'utilisation des systèmes de données éducatives gouvernementales pour capturer des données fiables sur les écoles et les institutions de formation des enseignants dans les sites du programme.

2. Évaluation et recherche

• Soutenir les évaluations, les enquêtes et les études de recherche.

• Développer et gérer des outils de collecte de données.

• Veiller à ce que les activités de recherche et d'évaluation génèrent des preuves pratiques qui éclairent les décisions du gouvernement et du programme.

3. Analyse des données, reporting et apprentissage

• Analyser les données quantitatives et qualitatives provenant des écoles, des institutions de formation des enseignants et des activités du programme.

• Soutenir le reporting aux donateurs et au programme.

• Faciliter des sessions d'apprentissage et de réflexion avec les homologues gouvernementaux, les bureaux d'éducation de district, les écoles, les institutions de formation des enseignants et les équipes du programme pour promouvoir des décisions fondées sur des preuves.

4. Assurance qualité des données et renforcement des capacités

• Réaliser des évaluations de la qualité des données.

• Former le personnel, les homologues gouvernementaux et les partenaires sur les outils MERL, les systèmes de données et l'utilisation des données.

• Renforcer la capacité des acteurs du système éducatif aux niveaux national, des districts, des écoles et des institutions de formation des enseignants à interpréter les données, identifier les tendances et appliquer les preuves aux processus de planification, de suivi, de redevabilité et d'amélioration.

5. Sauvegarde, inclusion et assurance qualité

• Promouvoir la sauvegarde, l'équité de genre et l'inclusion du handicap.

Responsabilités supplémentaires : Entreprendre toute autre tâche raisonnable assignée par le Responsable MERL ou la direction du programme.

Spécifications du candidat :

Formation : Licence en Suivi et Évaluation, Sciences Sociales ou domaine connexe.

Expérience : Minimum de 7 ans d'expérience pertinente en MERL.

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• Solides compétences en analyse quantitative et qualitative.

• Expérience dans l'utilisation d'Excel, Power BI, SPSS, STATA, KoboToolbox, ODK ou outils similaires.

• Solides compétences en rédaction de rapports et en communication.

• La connaissance du secteur éducatif sierra-léonais est souhaitable.

• Engagement en faveur de la sauvegarde, de l'équité de genre et de l'inclusion du handicap.

• Volonté de voyager régulièrement en Sierra Leone.

Nombre de postes : 1 poste.

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