Consultant – Responsable pédagogique

Offre d'emploi Previous Next // Initialize tooltip component $(function () { $('[data-toggle="tooltip"]').tooltip() })

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} Référence 161847 Localisation Dakar / Sénégal Expiration 31 Mai 2026 Offre visitée 316 fois Catégories Consultance, Freelance Enseignement, Formation . Description de l'offre Consultant : responsable pédagogique Contexte Le ministère de l’Éducation du Sénégal met en œuvre une réforme majeure de l’enseignement bilingue, dans le but d’améliorer l’apprentissage des élèves à tous les niveaux de l’enseignement. Le cadre de mise en œuvre de cette initiative est une politique intitulée « Modèle harmonisé d’enseignement bilingue au Sénégal » (MOHEBS), actuellement mis en œuvre dans douze des quatorze régions du Sénégal pour langue et communication, et dans sept d’entre elles pour les mathématiques. Le ministère de l’Éducation (MEN), en collaboration avec une ONG sénégalaise, Associates for Research and Development (ARED), œuvre depuis près de dix ans pour assurer le succès de cette initiative. Le ministère et l’ARED, avec le soutien de partenaires extérieurs, ont élaboré des supports destinés à soutenir l’enseignement en classe de CP dans trois langues sénégalaises et en français, et sont en train de finaliser le manuel de CE1 et de commencer à travailler sur le guide de l’enseignant de CE1, également dans trois langues sénégalaises et en français. L’élaboration des supports pour le CE1 devrait avoir lieu au cours de l’année scolaire [Click the Apply button below to see the contact details] , en vue d’une mise en œuvre lors de l’année scolaire [Click the Apply button below to see the contact details] . Tous les supports seront à terme adaptés aux huit langues sénégalaises utilisées au sein du MOHEBS. Afin de garantir la mise en œuvre réussie des réformes et l’utilisation efficace des supports pédagogiques, le MEN proposera aux enseignants et aux superviseurs des possibilités de développement professionnel continu tout au long de l’année. ARED est sous-traitant de Counterpart International dans le cadre de la mise en œuvre d’un programme « alimentation scolaire et lecture » financé par l’USDA dans les régions de Kolda et Sédhiou. À partir de l’année scolaire [Click the Apply button below to see the contact details] , ce programme soutiendra l’enseignement bilingue (langues nationales et français) en lecture-écriture dans les classes de CP et CE1. Le programme s’appuie sur trois initiatives existants: le matériel existant développé dans le cadre du MOHEBS; les acquis des programmes communautaires de remédiation bilingue mises en œuvre par ARED durant les après-midis sans classe et les vacances scolaires; et le dispositif de remédiation harmonisée en lecture et mathématiques piloté par le MEN. Izuba Education Partners fournit un appui technique à ces initiatives. Izuba Education Partners est un cabinet de consultance enregistré au Rwanda, composé des spécialistes de l’éducation. Nous œuvrons dans la conception pédagogique, le développement professionnel des enseignants, la réforme des programmes scolaires et le renforcement des systèmes éducatifs. Nous croyons au pouvoir transformateur de l’éducation pour éclairer l’avenir. Notre philosophie repose sur un partenariat authentique, une approche adaptée au contexte local et l’autonomisation des individus et des communautés. Nous proposons des solutions éducatives à fort impact, fondées sur notre solide expertise et notre conviction quant à l’efficacité des approches délibérées et centrées sur l’humain. Aperçu du poste Nous recherchons un(e) professionnel(le) de l’éducation ancré(e) dans la réalité de la classe pour soutenir la mise en œuvre et l’avancement des initiatives en littératies. Ce rôle vise à garantir que les différents volets du projet avancent efficacement, tout en restant adaptés aux contextes réels d’enseignement. Le poste couvre plusieurs dimensions, notamment le développement de contenus pédagogiques, l’accompagnement des pratiques enseignantes et l’appui à la formation des enseignants. Il s’agit d’un rôle opérationnel et collaboratif, centré sur la production de nouveaux contenus, l’appui aux équipes, et l’accélération des processus de travail sur le terrain. Ce poste vise à :

• Soutenir l’avancement global des initiatives en littératie
• S’assurer que les activités restent ancrées dans la réalité des classes
• Collaborer à la réalisation des livrables et au respect de la feuille de route du travail
• Contribuer directement à la création de nouveaux contenus et outils La personne travaillera en étroite collaboration avec les développeurs de contenus et l’équipe projet, en répondant aux besoins évolutifs et en contribuant activement à la progression des travaux. Responsabilités principales Appui à la mise en œuvre et gestion des flux de travail
• Soutenir l’avancement quotidien des initiatives en littératie
• Veiller à ce que les livrables progressent dans les délais et selon les priorités du programme
• Répondre rapidement aux demandes de l’équipe projet et des partenaires avec des délais de traitement courts
• Participer à la mise en forme et à l’organisation des documents (Word, etc.) et l’organisation du contenu dans différent outils et documents qui seront développés
• Utiliser des outils numériques (et idéalement des outils d’IA) pour renforcer l’efficacité du travail Développement de contenus pédagogiques et de formation
• Collaborer avec les équipes d’ARED, d’Izuba, et du MEN pour concevoir et enrichir des activités en littératie et mathématiques
• S’assurer que les contenus sont adaptés à l’âge des élèves et les réalités des salles de classe rurales au Sénégal
• Apporter un regard ancré dans la pratique sur l’utilisation des contenus par les enseignants
• Contribuer à l’élaboration ou à l’amélioration des supports destinés aux enseignants (guides, formations, etc.) et aux élèves (manuels, livrets, etc.)
• Veiller à la cohérence entre les contenus, les pratiques pédagogiques et les dispositifs de formation
• Contribuer à la cohérence et à la clarté des différents livrables
• Les activités et les livrables sont susceptibles d’être modifiés en fonction des besoins du client.

Nous recherchons un profil apportant une perspective pratique et de terrain; avec une forte capacité d’autogestion et de collaboration avec des diverses membres d’équipes. Parcours

• Ancien(ne) enseignant(e), idéalement avec une expérience récente (il y a 5 à 10 ans)
• Expérience

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