Votre sécurité avant tout — lisez avant de vous déplacer. Taf4All se contente de référencer des offres publiées par des tiers. Nous ne sommes pas l'employeur, nous ne menons pas ces recrutements, et nous ne pouvons pas garantir ce qui se passe une fois le contact établi — vous traitez directement avec la personne ou l'entreprise derrière l'offre, à vos propres risques.
IC recherche un(e) Formateur
Dispenser des cours de français individuels ou en groupe. Préparer les candidats aux différentes épreuves du TEF Canada : Compréhension orale Compréhension écrite Expression orale Expression écrite Évaluer le niveau initial des candidats et identifier leurs besoins. Élaborer des programmes et exercices adaptés aux niveaux et objectifs des candidats. Organiser des simulations et examens blancs. Corriger les productions écrites et orales. Fournir des retours et recommandations personnalisés. Suivre et mesurer la progression des candidats. Créer et actualiser les supports pédagogiques. Collaborer avec l’équipe Immersion Canada dans le suivi des candidats. Participer à l’amélioration continue du programme de préparation au TEF Canada.
Bac+3 minimum en FLE, Lettres, Linguistique, Sciences du langage, Éducation ou domaine connexe. Master en FLE / Didactique des langues : un atout . Certification ou formation spécialisée en enseignement du français : un atout .
Minimum 5 ans d’expérience dans l’enseignement du français. Expérience démontrée dans la préparation au TEF Canada fortement souhaitée. Bonne maîtrise de la structure, des critères d’évaluation et des stratégies propres aux quatre épreuves du TEF Canada. Une expérience auprès de candidats à l’immigration ou à la mobilité internationale constitue un avantage.
COMPÉTENCES
Excellente maîtrise du français, à l’oral comme à l’écrit. Bonne connaissance du TEF Canada et de ses différentes épreuves. Solides compétences pédagogiques. Capacité à évaluer et accompagner des candidats de différents niveaux. Excellentes capacités de communication orale. Maîtrise des outils numériques et de la formation à distance. Capacité à concevoir et adapter des supports pédagogiques. Sens de l’organisation, rigueur et bonne gestion du temps.
QUALITÉS PERSONNELLES
Pédagogue et patient(e) Dynamique et communicatif(ve) Organisé(e) et ponctuel(le) À l’écoute des apprenants Responsable et autonome Orienté(e) vers la progression et les résultats Esprit d’équipe et professionnalisme
CONDITIONS
Cours en présentiel et/ou à distance. Cours individuels et/ou collectifs. Horaires à définir selon les besoins des candidats et les disponibilités du/de la formateur
FORMATION
Bac+3 minimum en FLE, Lettres, Linguistique, Sciences du langage, Éducation ou domaine connexe. Master en FLE / Didactique des langues : un atout. Certification ou formation spécialisée en enseignement du français : un atout.
EXPÉRIENCE
Minimum 5 ans d’expérience dans l’enseignement du français. Expérience démontrée dans la préparation au TEF Canada fortement souhaitée. Bonne maîtrise de la structure, des critères d’évaluation et des stratégies propres aux quatre épreuves du TEF Canada. Une expérience auprès de candidats à l’immigration ou à la mobilité internationale constitue un avantage.
COMPÉTENCES
Excellente maîtrise du français, à l’oral comme à l’écrit. Bonne connaissance du TEF Canada et de ses différentes épreuves. Solides compétences pédagogiques. Capacité à évaluer et accompagner des candidats de différents niveaux. Excellentes capacités de communication orale. Maîtrise des outils numériques et de la formation à distance. Capacité à concevoir et adapter des supports pédagogiques. Sens de l’organisation, rigueur et bonne gestion du temps. QUALITÉS PERSONNELLES Pédagogue et patient(e) Dynamique et communicatif(ve) Organisé(e) et ponctuel(le) À l’écoute des apprenants Responsable et autonome Orienté(e) vers la progression et les résultats Esprit d’équipe et professionnalisme
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Candidatez chez IC même si l'5 ans d'expérience n’est pas parfaite. Votre expérience africaine en éducation, avec des classes multi-niveaux ou des ressources limitées, montre une adaptabilité précieuse. Mettez en avant un projet concret où vous avez amélioré l’apprentissage malgré les contraintes.
Positionnement — Votre lettre de motivation doit répondre à une seule question : pourquoi VOUS pour CE poste précis à CE moment ? Évitez les lettres génériques — une phrase sur ce que vous apportez spécifiquement vaut mieux que trois paragraphes généraux.
Résultats apprenants — Taux de réussite, progression des élèves, programmes développés : quantifiez votre impact pédagogique. Si vous utilisez des outils numériques (LMS, Google Classroom), montrez que vous en tirez des données pour adapter votre enseignement.
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🎓 Formation / Diplômes Le poste combine formation + production + accompagnement social . Les bénéficiaires peuvent rencontrer des difficultés personnelles ou avoir des niveaux techniques très différents. Le/la formateur(trice) doit donc être capable de former, expliquer, corriger, recadrer et produire , tout en mainte
L’Association ASA recrute pour renforcer son équipe au sein de la zone de migration (01) PROFESSEUR(E) (H/F) Poste à pourvoir rapidement (Poste basé à Ampasipotsy) Mission principale Le/La professeur(e) aura pour mission d’assurer l’enseignement du Français au niveau lycée, conformément aux programmes scolaires en vigu
Description de l’entreprise HVSH PRODUCTIONS est une organisation civique et sociale basée à Lille, dans la région Hauts de France. L’entreprise développe des projets à fort impact social et communautaire, en collaboration avec différents partenaires locaux et internationaux. Elle met l’accent sur la solidarité, l’enga
Description de l’entreprise HVSH PRODUCTIONS est une organisation civique et sociale basée à Lille, dans la région Hauts de France. L’entreprise développe des projets à fort impact social et communautaire, en collaboration avec différents partenaires locaux et internationaux. Elle met l’accent sur la solidarité, l’enga