Back to Learning Campaign/BTL Coordinator

World Vision International, une organisation non gouvernementale mondiale de secours, de développement et de plaidoyer, œuvre depuis 1950 dans près de 100 pays pour lutter contre la pauvreté et l'injustice auprès des enfants, des familles et des communautés. Nous sommes engagés dans la protection de l'enfance et ne recrutons pas de personnes dont le passé ne convient pas au travail avec les enfants. Toute embauche est conditionnée à la réussite de vérifications de références, y compris les casiers judiciaires lorsque cela est possible.

Dans le cadre de nos activités, nous recherchons un(e) Back to Learning Campaign/BTL Coordinator pour un poste basé en Syrie, réservé aux candidats nationaux. Le salaire est conforme à l'échelle salariale de l'UNICEF. Sous la supervision globale du coordinateur éducation, le/la titulaire facilitera la mise en œuvre des activités quotidiennes essentielles liées aux campagnes de retour à l'apprentissage (BTL) au niveau du programme. Il/elle soutiendra les activités quotidiennes du programme et fournira des conseils techniques aux volontaires locaux qui aident World Vision dans la mise en œuvre d'activités spécifiques et s'engagent directement avec les communautés pour assurer le succès des BTL. Des visites régulières sur le terrain, ainsi que le suivi et le rapport des activités BTL sont requis. Ce poste jouera également un rôle important dans le renforcement des capacités des volontaires locaux et des membres de la communauté afin qu'ils comprennent l'approche sectorielle de l'éducation de World Vision et qu'ils disposent des compétences, du soutien et du mentorat nécessaires pour mettre en œuvre efficacement des activités éducatives de qualité.

Responsabilités principales :

Orientation technique, supervision, assurance qualité et amélioration :

a. Faciliter la mise en œuvre des activités BTL et veiller à la qualité de leur exécution.

b. Participer à la cartographie et au suivi des enfants dans les communautés afin de garantir la participation des enfants (y compris les enfants enregistrés et les plus vulnérables) et de leurs familles aux actions éducatives communautaires.

c. Effectuer un suivi hebdomadaire/mensuel de la fréquentation des diverses activités éducatives.

d. Effectuer des visites régulières sur les sites du projet pour s'assurer que les résultats BTL sont obtenus et diffuser les messages requis.

e. Fournir un soutien technique aux évaluations de base, à mi-parcours et finales du projet.

f. Soutenir l'équipe du projet dans la distribution de tous les articles du projet aux sites.

g. Participer à l'élaboration des plans de cours et archiver toutes les données du projet.

h. En cas d'urgence ou de situation de réponse dans la zone du programme, soutenir la programmation de l'éducation en situation d'urgence ; former les volontaires ou les partenaires locaux à la mise en œuvre de la programmation éducative.

i. Assurer le suivi avec le personnel du projet pour obtenir les matériaux nécessaires aux BTL et garantir une clôture systématique du processus.

Renforcement des capacités et développement des volontaires :

• Renforcer les capacités des volontaires locaux et des communautés pour comprendre la programmation éducative et les interventions.

• Soutenir le coordinateur éducation dans le renforcement des capacités des acteurs éducatifs locaux afin d'améliorer la qualité et l'accès à l'école pour les enfants, y compris ceux en situation de handicap.

• Développer le capital social et la confiance au sein de la communauté (valeurs partagées, compréhension, etc.) pour permettre de meilleures relations de travail afin de soutenir une éducation de qualité pour les enfants et de bâtir une culture d'apprentissage dans la communauté (en dehors de l'école).

Plaidoyer, engagement externe et partenariat :

• Établir des relations efficaces avec les groupes locaux d'enfants, les groupes de parents, etc. pour assurer la durabilité de la programmation.

Recherche, preuves, rapports et gestion des connaissances :

• Créer un espace et du temps avec le personnel du projet et les membres de la communauté pour réfléchir à ce qui est appris à travers la mise en œuvre des BTL.

• Faciliter les opportunités pour les volontaires locaux, le personnel du projet et les partenaires de documenter les bonnes pratiques issues des activités du projet et des BTL en particulier.

• Soutenir le coordinateur éducation pour garantir que les données et informations qualitatives et quantitatives liées à l'éducation pour les rapports 4W et du projet soient disponibles.

• Intégrer les retours des enfants sur les activités du programme dans les sessions de partage des connaissances et les débriefings avec les groupes d'enfants pour leur faire savoir comment leurs opinions ont influencé la mise en œuvre.

Sauvegarde :

• Signaler les incidents de sauvegarde des adultes et des enfants pour les programmes de zone désignés (niveaux 1-3).

• Soutenir la bonne mise en œuvre des plans de préparation aux incidents de sauvegarde du bureau au niveau du programme local.

• Toute tâche supplémentaire requise par le responsable hiérarchique.

Expérience professionnelle requise :

• 3 à 5 ans d'expérience professionnelle dans le domaine de l'éducation.

• Expérience de travail avec des agences humanitaires en Syrie.

• Connaissance et compréhension de l'application d'une approche systémique à la programmation éducative.

• Diplôme universitaire en éducation ou domaine connexe – essentiel.

• Solides compétences en communication interpersonnelle et en collaboration.

• Solides compétences en documentation et en rédaction de rapports.

• Connaissance des problèmes éducatifs nationaux courants et des violations.

• Capacité à travailler individuellement et en équipe – essentiel.

• Souci du détail – essentiel.

• Compétences en gestion du temps – essentiel.

• Excellentes compétences en communication et en coopération – essentiel.

• Capacité à faire face et à travailler sous pression, à gérer plusieurs tâches et à respecter les délais – essentiel.

• Maîtrise de l'outil informatique, principalement le pack Microsoft Office – essentiel.

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