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L’Institut Européen de Coopération et de Développement (IECD)
est une association reconnue d’utilité publique, qui intervient dans les domaines de l’éducation, de l’entrepreneuriat et de l’accès à l’emploi par la formation pour les personnes les plus vulnérables. L’IECD met en œuvre plus de 70 projets dans 18 pays, 4 zones géographiques (Bassin Méditerranéen et Proche Orient, Afrique subsaharienne, Madagascar et Asie du Sud-est) permettant d’agir auprès d’environ de 30 000 personnes bénéficiaires. En République du Congo, l’IECD est présent depuis 2012 et met aujourd’hui en œuvre 4 projets avec ses partenaires :
MISSION
Sous la responsabilité de la Responsable des Opérations du Congo, basée à Pointe-Noire et en collaboration étroite avec les Chefs de Projet au Congo, et en République Démocratique du Congo, ainsi qu’avec les coordinateurs de pôles à Paris, vous aurez les responsabilités suivantes : 1/ Coordonner et animer la collecte et l’analyse des données sur l’ensemble des projets de l’IECD au Congo Appuyer la création du cadre logique et indicateurs associés pour les projets en lancement En appui aux chefs de projet, animer la collecte des données des projets : S’assurer que les données sont collectées et saisis selon le planning définis pour chaque projet ; Vérifier la qualité des données collectées (respect des indicateurs, cohérence, etc.) Animer l’analyse et l’exploitation des données collectées pour chaque projet : Mesurer le degré d’atteinte des objectifs (activités et résultats attendus) En lien avec les équipes projets, formuler des recommandations pour améliorer la qualité et les résultats des actions de l’IECD et de ses partenaires et suivre la mise en œuvre de ces recommandations Réaliser une étude quantitative et qualitative sur l’impact moyen et long terme des projets et programmes Mettre en forme des données en vue du reporting interne et externe, en produisant notamment des supports visuels et écrits pertinents. Sensibiliser et accompagner la montée en compétences des équipes IECD et des partenaires aux outils de M&E. 2/ Améliorer le dispositif de suivi-évaluation au Congo : Pour les projets en cours, en concertation avec les chefs de projets, proposer une amélioration continue des indicateurs, des outils de collecte et des moyens de vérification pour une plus grande pertinence du suivi évaluation. Pour les projets en lancement, participer à la conception des cadres logiques et au choix des indicateurs, créer des outils et un planning de collecte et former les équipes à leur prise en main. Appuyer le lancement d’études d’impact moyen et long terme sur les projets au Cameroun (identification des besoins, cadrage, appui à la mise en œuvre, à l’analyse et à l’exploitation des données). Appuyer les équipes des projets dans la transmission des compétences de suivi-évaluation aux partenaires Associer les partenaires à la construction et l’amélioration des outils de suivi-évaluation ainsi qu’à la conception des études d’impacts. Former les partenaires à la construction d’outils de collecte de données, à la collecte de données elle-même, ainsi qu’à l’analyse et à l’exploitation des données.
Études supérieures (bac + 5) en développement international, gestion de projets ou tout autre domaine pertinent Formation complémentaire en gestion des connaissances, capitalisation, suivi-évaluation ou méthodologies de recherche appréciée.
Minimum 2 ans d’expérience pertinente dans des fonctions similaires Pratique avérée de la rédaction de rapports analytiques et de documents de capitalisation (fiches, guides, études de cas). Compétences attendues : Maîtrise des méthodes et outils de suivi-évaluation quantitatifs et qualitatifs (enquêtes, focus groups, entretiens, observation). Compétence en systèmes d’information et bases de données. Excellentes capacités de rédaction et synthèse en français ; maîtrise de l’anglais appréciée. Connaissance des méthodes de capitalisation : analyse d’expériences, documentation des pratiques, storytelling, valorisation des résultats. Qualités personnelles : Forte capacité d’analyse, esprit critique et rigueur méthodologique.
Aptitudes à l’animation et à la facilitation d’ateliers participatifs. Sens de la pédagogie et capacité à vulgariser des informations complexes. Organisation, autonomie et gestion des priorités. Goût pour le travail collaboratif et interculturel. Curiosité, ouverture d’esprit et orientation solutions. Solides qualités morales : honnêteté, humilité, respect Excellentes capacités d’adaptation à la culture locale et aux réalités du terrain Adhésion aux valeurs de l’IECD : un regard sur la personne, l’esprit de service, un engagement professionnel
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