L3

Academic Tutor of the Superior _specify Region

L3M HOLDING
📍 AntananarivoFreelance🗓️ 2 months ago

Job Description

Antananarivo
Freelance

Your safety comes first — read before you go. Taf4All only lists job offers published by third parties. We are not the employer, we do not conduct these recruitments, and we cannot guarantee what happens once you make contact — you deal directly with the person or company behind the offer, at your own risk.

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Main duties

ABOUT L 3 M: L 3 M supports start-ups and high-potential companies in their structuring, international development and multi-sector deployment. We act in various sectors: industry, cosmetics, services, recruitment, e-commerce, training, etc. At L 3 M, innovation is at the heart of our daily lives. We engage in challenging projects, where integrity, loyalty and autonomy are valued as much as technical skills. We are not looking for snoring titles. We’re looking for people who are reliable, smart, curious, and really capable of getting things done. It is not just a question of giving a few hours of lessons. You accompany the student in the long term and become his preferred referent for his entire academic path: understanding of courses, organization of work, maintenance of an excellent file, preparation of exams and intensive preparation for particularly demanding competitions or selection processes. Objective: to secure the student’s academic path while allowing him to free up enough time and energy to effectively prepare his competitions. YOUR MAIN MISSIONSAcademic supportResume with the student the courses that he insufficiently masters and consolidate the fundamentals. Intervene in mathematics, physics, engineering sciences, computer science or related scientific subjects, depending on your expertise. Assist with exercise resolution, TD, case studies and scientific problems. Prepare targeted follow-up exercises, review materials and white papers. Quickly identify gaps and implement corrective actions. Prepare the student for their assessments and exams and build more effective work tools. Intensive preparation for competitions and selections Precisely understand the expectations of the competition or selection prepared. Build a preparation program over several weeks or months, with priorities, timelines and measurable goals. Work on annals, topics of competitions and progressive then intensive training. Create and correct blank exams under real conditions. Analyze errors and adjust the preparation strategy. Strengthen subjects or skills that may limit the chances of success. Ensure a strong academic record Track results, high coefficient subjects, deadlines and possible delays. Identify the notes or materials likely to weaken the file. Set up an improvement plan before the difficulties become penalizing. Quickly alert the student and, when this is planned, the family on the points of vigilance. Maintain a high academic level while preparing for selective deadlines. Organization, monitoring and reporting Prioritize priorities and anticipate periods of high load. Build realistic work schedules adapted to the student’s pace. Monitor progress over time and gradually empower the student. Produce regular, factual and useful reporting: work done, achievements, difficulties, risks, next priorities and corrective actions. Communicate clearly with the student and, depending on the organization chosen, with the family.

PROFIL

E RECHERCHEMaster 2 minimum scientist; PhD student.

  • e or doctor
  • and highly appreciated

Education / Qualifications

  • e. Diploma from a major school, engineering school or scientific course of excellence appreciated. Teacher
  • e of the superior, charged
  • e from TD, PhD student
  • e Teacher
  • e, engineer

Candidate profile

  • e or scientific profile of equivalent level. Excellent command of at least one demanding scientific discipline: mathematics, physics, engineering science, computer science or related field. Ability to intervene with students at Bachelor, Master, engineering school or equivalent higher education level. Practical experience in higher education, individual tutoring, mentoring, exam preparation or structured academic support. Experience preparing for demanding competitions or selections highly appreciated. Excellent command of oral and written French. EXPLANATORY PROFESSIONAL QUALITIES: Great pedagogy and ability to popularize complex notions. Rigor, reliability, organization and ability to anticipate. Listening, patience, adaptability and excellent sense of relationship. Responsiveness and availability within the framework defined for support. Ability to create a relationship of trust while maintaining a high level of requirement. Ability to build structured monitoring and measure progress. Real involvement in the student’s success, beyond just delivering a course. A real experience with higher education students and not just with a school audience. An experience of preparation for competitions, selections, preparatory classes or demanding exams. The ability to accompany the student over several weeks or months with a clear and measurable method. The ability to articulate academic excellence, preparation for competitions, organization of work and maintaining motivation. Availability sufficiently regular to become a real academic referent. ORGANIZATION OF MEETINGSRegular videoconference sessions. Face-to-face sessions in Madagascar according to the location and schedule of the student. Intensive preparation periods before exams and competitions. Increased availability possible from time to time in the evening or on weekends at the approach of a significant deadline. EMPLOYMENT CONDITIONS: MADAGASCAROrganization: Location-based + video conference. Status: independent with monthly billing Support volume: to be defined according to availability and the number of students entrusted. Remuneration: to be defined according to the profile; financial claims are requested during pre-selection. Audience: Higher Education Students WHY JOIN THIS PROGRAM? Accompany higher education students on demanding and concrete academic objectives. Intervene over time and really measure the impact of your support. Mobilize your scientific skills, your pedagogy and your organizational capacity in the same mission. Contribute to the success of students preparing courses and selections at a high level of requirement.

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Missions principales

À PROPOS DE L 3 M : L 3 M accompagne des start-ups et entreprises à fort potentiel dans leur structuration, leur développement international et leur déploiement multi-sectoriel. Nous agissons dans des secteurs variés : industrie, cosmétique, services, recrutement, e-commerce, formation, etc. Chez L 3 M, l’innovation est au cœur de notre quotidien. Nous nous engageons dans des projets stimulants, où l’intégrité, la loyauté et l’autonomie sont autant valorisées que les compétences techniques. Nous ne cherchons pas des titres ronflants. Nous cherchons des personnes fiables, intelligentes, curieuses, et vraiment capables de faire avancer les choses.. Description Du Poste Il ne s’agit pas simplement de donner quelques heures de cours. Vous accompagnez l’étudiant dans la durée et devenez son référent privilégié pour l’ensemble de son parcours académique : compréhension des cours, organisation du travail, maintien d’un excellent dossier, préparation des examens et préparation intensive à des concours ou processus de sélection particulièrement exigeants. Objectif : sécuriser le parcours académique de l’étudiant tout en lui permettant de dégager suffisamment de temps et d’énergie pour préparer efficacement ses concours. VOS MISSIONS PRINCIPALESAccompagnement académique Reprendre avec l’étudiant les cours qu’il maîtrise insuffisamment et consolider les fondamentaux. Intervenir en mathématiques, physique, sciences de l’ingénieur, informatique ou matières scientifiques connexes, selon votre expertise. Accompagner la résolution d’exercices, TD, études de cas et problèmes scientifiques. Préparer des exercices complémentaires ciblés, supports de révision et examens blancs. Identifier rapidement les lacunes et mettre en place des actions correctives. Préparer l’étudiant à ses évaluations et examens et construire des outils de travail plus efficaces. Préparation intensive aux concours et sélections Comprendre précisément les attendus du concours ou de la sélection préparée. Construire un programme de préparation sur plusieurs semaines ou plusieurs mois, avec priorités, calendrier et objectifs mesurables. Travailler sur des annales, sujets de concours et entraînements progressifs puis intensifs. Créer et corriger des examens blancs en conditions réelles. Analyser les erreurs et ajuster la stratégie de préparation. Renforcer les matières ou compétences susceptibles de limiter les chances de réussite. Garantir un dossier académique solide Suivre les résultats, matières à fort coefficient, échéances et éventuels retards. Identifier les notes ou matières susceptibles de fragiliser le dossier. Mettre en place un plan d’amélioration avant que les difficultés ne deviennent pénalisantes. Alerter rapidement l’étudiant et, lorsque cela est prévu, la famille sur les points de vigilance. Maintenir un niveau académique élevé tout en préparant les échéances sélectives. Organisation, suivi et reporting Hiérarchiser les priorités et anticiper les périodes de forte charge. Construire des plannings de travail réalistes et adaptés au rythme de l’étudiant. Suivre les progrès dans la durée et responsabiliser progressivement l’étudiant. Produire un reporting régulier, factuel et utile : travail réalisé, acquis, difficultés, risques, prochaines priorités et actions correctives. Communiquer clairement avec l’étudiant et, selon l’organisation retenue, avec la famille.

PROFIL

RECHERCHÉMaster 2 scientifique minimum ; doctorant.

  • e ou docteur
  • e fortement apprĂ©ciĂ©

Formation / DiplĂ´mes

  • e. DiplĂ´me d’une grande Ă©cole, Ă©cole d’ingĂ©nieurs ou cursus scientifique d’excellence apprĂ©ciĂ©. Enseignant
  • e du supĂ©rieur, chargĂ©
  • e de TD, doctorant
  • e enseignant
  • e, ingĂ©nieur

Profil recherché

  • e ou profil scientifique de niveau Ă©quivalent. Excellente maĂ®trise d’au moins une discipline scientifique exigeante : mathĂ©matiques, physique, sciences de l’ingĂ©nieur, informatique ou domaine connexe. CapacitĂ© Ă  intervenir auprès d’étudiants de niveau Licence, Master, Ă©cole d’ingĂ©nieurs ou formation supĂ©rieure Ă©quivalente. ExpĂ©rience concrète en enseignement supĂ©rieur, tutorat individuel, mentorat, prĂ©paration d’examens ou accompagnement acadĂ©mique structurĂ©. ExpĂ©rience de prĂ©paration Ă  des concours ou sĂ©lections exigeantes fortement apprĂ©ciĂ©e. Excellente maĂ®trise du français oral et Ă©crit. QUALITÉS PROFESSIONNELLES ATTENDUESTrès grande pĂ©dagogie et capacitĂ© Ă  vulgariser des notions complexes. Rigueur, fiabilitĂ©, organisation et capacitĂ© d’anticipation.Écoute, patience, adaptabilitĂ© et excellent sens du relationnel. RĂ©activitĂ© et disponibilitĂ© dans le cadre dĂ©fini pour l’accompagnement. CapacitĂ© Ă  crĂ©er une relation de confiance tout en maintenant un haut niveau d’exigence. CapacitĂ© Ă  construire un suivi structurĂ© et Ă  mesurer la progression. Implication rĂ©elle dans la rĂ©ussite de l’étudiant, au-delĂ  de la simple dĂ©livrance d’un cours. CE QUI FERA LA DIFFÉRENCEUne expĂ©rience rĂ©elle avec des Ă©tudiants du supĂ©rieur et non uniquement avec un public scolaire. Une expĂ©rience de prĂ©paration Ă  des concours, sĂ©lections, classes prĂ©paratoires ou examens exigeants. La capacitĂ© Ă  accompagner l’étudiant sur plusieurs semaines ou plusieurs mois avec une mĂ©thode claire et mesurable. La capacitĂ© Ă  articuler excellence acadĂ©mique, prĂ©paration aux concours, organisation du travail et maintien de la motivation. Des disponibilitĂ©s suffisamment rĂ©gulières pour devenir un vĂ©ritable rĂ©fĂ©rent acadĂ©mique. ORGANISATION DES SÉANCESSĂ©ances rĂ©gulières en visioconfĂ©rence. SĂ©ances en prĂ©sentiel Ă  Madagascar selon la localisation et le calendrier de l’étudiant. PĂ©riodes intensives de prĂ©paration avant examens et concours. DisponibilitĂ© renforcĂ©e possible ponctuellement en soirĂ©e ou le week-end Ă  l’approche d’une Ă©chĂ©ance importante.

CONDITIONS D’EMPLOI

Localisation : MADAGASCAROrganisation : Présentiel selon la localisation + visioconférence. Statut : indépendant avec facturation mensuelle Volume d’accompagnement : à définir selon les disponibilités et le nombre d’étudiants confiés. Rémunération : à définir selon le profil ; les prétentions financières sont demandées lors de la présélection. Public : Étudiants de l’enseignement supérieur POURQUOI REJOINDRE CE PROGRAMME ? Accompagner des étudiants du supérieur sur des objectifs académiques exigeants et concrets. Intervenir dans la durée et mesurer réellement l’impact de votre accompagnement. Mobiliser vos compétences scientifiques, votre pédagogie et votre capacité d’organisation dans une même mission. Contribuer à la réussite d’étudiants préparant des parcours et sélections à haut niveau d’exigence. COMMENT POSTULER ? Votre candidature doit être complète. Les réponses aux questions de présélection permettront d’évaluer votre niveau scientifique, votre expérience pédagogique, votre méthode de suivi et votre disponibilité réelle. CV à jour. Réponses à l’intégralité des questions de présélection. Vidéo obligatoire de 2 à 3 minutes selon les consignes du formulaire. Prétentions financières indiquées dans le formulaire. REJOIGNEZ L 3 Met participez à un projet humain, utile et stimulant, au service de la réussite académique et de l’accompagnement des étudiants du supérieur ! Secteur : Education and Training

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Your safety comes first — read before you go

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  • •Never pay any amount of money — for a file, a training, a uniform, or an interview. A real employer never asks the candidate to pay.
  • •Never send a photo of your ID card, passport, or banking details before you have physically verified the employer exists.
  • •Always meet in a public place, during the day — never an isolated address, a private home, or a location you cannot verify in advance.
  • •Tell a relative or friend exactly where you are going, with whom, and at what time — and share your live location if possible.
  • •Search the company name online before going: a real business has a trace (website, reviews, other employees, an official address).
  • •A salary that is far above the market rate for the position and the city is a red flag — be extra cautious.

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