Directeur d’école

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Chaque jours est une opportunité Bamako Temps plein Coordination & supervision Publiée le 11 Aoû 2026

Responsabilités

Le chef d’établissement assume l’entière responsabilité de l’organisation et du fonctionnement pédagogiques, ainsi que de la vie scolaire de l’établissement. En lien avec les corps d’inspection, il est le garant de la conformité des enseignements avec les programmes officiels. Le chef d’établissement assure par délégation du comité de gestion le bon fonctionnement de l’établissement sur le plan matériel, humain, immobilier et financier. Il impulse et conduit la politique pe´dagogique et e´ducative de l’e´tablissement, en conformité avec les programmes officiels et les orientations souhaitées par le comité de gestion Le chef d’e´tablissement pilote le projet d’e´tablissement en y associant tous les acteurs et partenaires de la communaute´ e´ducative, il suscite et fe´dere les initiatives Il est garant de l’efficacite´ de l’organisation pe´dagogique ; sa collaboration avec les corps d’inspection permet d’assurer la qualite´ des enseignements et de la vie scolaire. Il pre´side le conseil d’établissement, il en est l’exe´cutif. Il pre´pare les éléments nécessaires à l’élaboration du budget de l’e´tablissement vote´ par le comité de gestion. Il anime, gere et de´veloppe les ressources humaines de l’e´tablissement. Il repre´sente l’e´tablissement lorsqu’il est délégué par le président du conseil de gestion Il inscrit l’e´tablissement dans un re´seau local d’e´tablissements et de´veloppe tous les partenariats ne´cessaires sous la délégation du président du comité de gestion I – Conduire une politique pédagogique et éducative d’établissement au service de la réussite des élèves, en y associant l’ensemble des membres de la communauté éducative l’e´laboration, la formalisation et le suivi du projet d’e´tablissement, dans le cadre des orientations acade´miques et du comité de gestion pre´sider et animer le conseil pe´dagogique de l’e´tablissement, les conseils d’enseignement… inscrire et radier les élèves ; constituer les classes et les groupes re´partir les services d’enseignement, concevoir et re´aliser les emplois du temps assurer l’organisation des enseignements dans le respect des textes re´glementaires et en fonction du projet de´velopper les pe´dagogies de soutien et d’aide individualise´e au be´ne´fice, notamment, des e´leves en difficulte´ d’apprentissage. Re´guler et harmoniser les modalite´s et le rythme d’e´valuation des apprentissages des e´leves ba^tir une politique de l’e´tablissement relative aux conseils de classe et a l’e´valuation des e´leves s’inscrire dans une collaboration avec les corps d’inspection, particulierement en ce qui concerne le contro^le de l’effectivite´ des enseignements dispense´s (cahiers de textes, re´gularite´ des travaux donne´s et des proce´dures d’e´valuation…) organiser les examens. Conduire une politique d’orientation favoriser les conditions d’e´mergence du projet personnel de l’e´leve Conduire une politique e´ducative suivre l’assiduite´ et la ponctualite´ (pre´sences, absences, retards) favoriser les modalite´s d’expression des e´leves (délégués, gouvernement scolaire) cre´er les conditions d’un accueil des e´leves dans l’e´tablissement en dehors des heures de cours (restauration, activités extra-scolaires, attentes dues au ramassage scolaire…) organiser et suivre le fonctionnement de l’infirmerie impulser et organiser une politique d’e´ducation a la sante´ (pre´vention des conduites a risque, installation et suivi des travaux du comite´ d’e´ducation a la sante´ et a la citoyennete´ (CESC) ; E´tablir, organiser et maintenir le dialogue avec les parents des e´le`ves.

Formation / Diplômes

II – Conduire et animer la gestion de l’ensemble des ressources humaines assurer une gestion prévisionnelle des personnels assurer l’accompagnement des nouveaux personnels, ainsi que des personnels en difficulté participer à l’élaboration et à l’évaluation du plan de formation des personnels valoriser les initiatives et les re´ussites des personnels, de´tecter les potentialite´s faire de la notation annuelle une occasion d’e´changes, d’aide et de valorisation ; De´finir les principes d’organisation des services de l’ensemble des personnels, dans le cadre de leur statut. Utiliser au mieux le potentiel de remplacement a disposition de l’e´tablissement. Organiser la communication interne a l’e´tablissement, s’assurer de sa qualite´. Organiser et maintenir le dialogue avec les repre´sentants des personnels de l’e´tablissement. III – Administrer l’e´tablissement

Fixer des objectifs, de´le´guer des domaines d’activite´s a ses collaborateurs en fonction de leurs compe´tences et des textes qui re´gissent leurs missions. Participer à l’e´laboration du budget, qui sera soumis a la de´libe´ration du comité de gestion Assurer l’ordre et la se´curite´ des e´leves, des personnels et des biens Conduire l’e´laboration, la re´daction et l’actualisation du reglement inte´rieur, e^tre le garant de son application Organiser les élections aux différents conseils, commissions, les préparer et les présider (notamment le conseil d’établissement), assurer leur suivi (actes…).

Master en Sciences de l’Éducation, Administration scolaire, Management, Gestion ou domaine équivalent. Une formation complémentaire en management ou leadership éducatif constitue un atout.

Expérience

Minimum  7 à 10 ans  d’expérience dans l’enseignement. Au moins  3 à 5 ans  dans un poste de direction (Directeur, Directeur adjoint, Coordinateur pédagogique, Chef d’établissement). Expérience dans un établissement privé ou international appréciée. Responsabilités Conduire une politique pédagogique et éducative d’établissement au service de la réussite des élèves Elaborer et formaliser le projet d’établissement Prendre en charge l'organisation et le fonctionnement pédagogiques de l’établissement Garantir la conformité des enseignements avec les programmes officiels Assurer la gestion prévisionnelle des personnels Accomplir les objectifs fixés et déléguer des domaines d'activités à ses collaborateurs Etablir et maintenir le dialogue avec les parents des élèves Conduire l'établissement dans un réseau local d'établissements Exigences et compétences Conduire une politique pédagogique et éducative d’établissement Conduire l’élaboration, la formalisation et le suivi du projet d’établissement Assurer l’organisation des enseignements dans le respect des textes réglementaires Développer les pédagogies de soutien et d’aide individualisée Gérer les ressources humaines de l’établissement Assurer une gestion prévisionnelle des personnels Participer à l’élaboration du budget de l’établissement Concevoir et rédiger le règlement intérieur de l’établissement Conduire l’animation et la gestion de l’ensemble des ressources humaines

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