Consultant Analyse des politiques éducatives

Consultant – Analyse des politiques éducatives. L’Institut International de planification de l’éducation de l’UNESCO (IIPE-UNESCO) en Afrique est situé à Dakar, au Sénégal. L’IIPE-UNESCO est un institut spécialisé dont le mandat est de renforcer la capacité des États membres de l’UNESCO à planifier et à gérer leurs systèmes éducatifs. L’IIPE-UNESCO Afrique est réputé pour ses analyses du secteur éducatif et aide les pays africains à élaborer des plans robustes de développement des systèmes éducatifs dans le cadre de l’agenda 2030 pour l’éducation.

Formation / Diplômes

Par une approche de renforcement des capacités, l’IIPE-UNESCO Afrique contribue à la production d’analyses diagnostiques, de plans sectoriels et d’outils méthodologiques qui contribuent à des politiques éducatives plus pertinentes et durables. A travers ses formations, il assure également une mission de renforcement des compétences des acteurs en charge de la définition, du pilotage, de la gestion, du financement et de l’évaluation des systèmes d’éducation et de formation en Afrique. L’IIPE-UNESCO Afrique est également activement impliqué dans la production de connaissances pour le secteur de l’éducation en Afrique. Plus d’informations sur ses activités peuvent être trouvées sur le lien suivant : IIPE-UNESCO Afrique.

Présentation du poste

L’IIPE-UNESCO Afrique joue un rôle central dans l’appui aux pays partenaires, en particulier dans les domaines de l’analyse sectorielle et de la planification de l’éducation. Il accompagne les gouvernements dans la conception, la mise en œuvre et le suivi de politiques et de stratégies éducatives adaptées à leurs contextes nationaux. Cet appui s’articule également avec un travail transversal de renforcement des capacités nationales, afin de consolider l’expertise locale et d’assurer la durabilité des processus engagés. L’équipe intervient dans un environnement exigeant, impliquant une coordination étroite avec les partenaires techniques et financiers, et est mobilisée sur plusieurs projets menés simultanément. L’intensification de l’appui à travers les analyses sectorielles, l’accompagnement dans la gestion des ressources éducatives et les simulations financières, notamment dans les pays africains lusophones, nécessite le renforcement de l’équipe par un(e) professionnel(le) chevronné(e) disposant d’une maîtrise opérationnelle du portugais.

Expérience

Dans ce contexte, l’IIPE-UNESCO Afrique souhaite recruter un(e) consultant(e) expérimenté(e), disposant d’une solide expérience préalable des méthodologies et outils de l’institut, et capable d’apporter un appui transversal sur plusieurs projets prioritaires, en fonction des besoins identifiés en étroite collaboration avec les membres de l’équipe. Le/la consultant(e) devra être capable de prendre en charge des activités complexes de façon autonome dès le premier jour de la consultance, sans longue phase de familiarisation.

Responsabilités

Taches et responsabilités du/de la consultant(e) Sous l’autorité de la Cheffe de Bureau et la supervision directe du Chef de Coopération technique, le/la consultant.e contribuera aux activités/tâches suivantes : Conduite et appui aux diagnostics sectoriels : Dans le cadre du développement de diagnostics du système éducatif, le/la consultante devra :

• Prendre en charge la collecte, le traitement et l’analyse des données issues des bases nationales et internationales pertinentes (DHS, MICS, PASEC, enquêtes nationales, etc.).
• Piloter ou co-piloter la rédaction de chapitres d’analyse sectorielle de type RESEN.
• Assurer la revue critique et l’assurance qualité des chapitres d’analyse sectorielle. Appui au développement de modèle de simulation financière en éducation Dans le cadre du développement de modèles de simulation financière en éducation, le/la consultant.e devra :
• Concevoir l’architecture et les projections des modèles de simulation en assurant leur cohérence méthodologique et leur adéquation aux contextes nationaux.
• Traiter et analyser les données financières et statistiques nécessaires au paramétrage des modèles.
• Préparer et animer les séances d’arbitrages avec les autorités nationales et les partenaires techniques et financiers. Appui à l’élaboration, à la mise en œuvre et au suivi des plans sectoriels de l’éducation Dans le cadre des activités d’appui à l’élaboration, à la mise en œuvre et au suivi des plans sectoriels de l’éducation dans différents pays, le/la consultant.e devra :
• Accompagner les équipes nationales dans la définition des priorités stratégiques, des objectifs et des résultats attendus du plan sectoriel ;
• Contribuer à l’élaboration des cadres de programmation, de budgétisation et de financement du plan sectoriel ;
• Appuyer la préparation des plans d’action, des cadres de suivi-évaluation et des mécanismes de mise en œuvre ;
• Participer aux processus de concertation technique, de validation et de dialogue politique avec les parties prenantes nationales et les partenaires techniques et financiers. Appuis transversaux
• Contribuer à la mise en œuvre du Programme régional sur la planification pour l’inclusion des apprenant.e.s en situation de handicap (composantes 3 et 4).
• Appuyer le développement de propositions techniques en réponse aux demandes des pays.
• Appuyer le management du Bureau et contribuer à la capitalisation des expériences et outils développés.
• Appuyer l’équipe de coopération technique dans la réalisation de tâches liées à ses fonctions. Resultats attendus / livrables Un plan d’activité est défini (et entendu par écrit) avec le consultant au début de chaque mois. Lors de la définition du plan de travail et du rapport d’activité, il sera spécifiquement fait référence aux différentes taches/responsabilités, avec l’objectif de monitorer les résultats obtenus pour chaque item.

Autres informations

Ainsi, à la fin de chaque mois, le/la consultant(e) soumettra un rapport d’activités détaillant les travaux réalisés au cours du mois écoulé, ainsi que les tâches prévues pour le mois suivant, en y annexant tous les documents et/ou autres ressources pertinents (stratégie développée, plans élaborés, description des systèmes mis en place, analyses, etc.). Période de la consultance La consultance s’étalera sur une période de onze (11) mois, du 1er octobre 2026 au 31 Août 2027.

Il est prévu que la consultance soit effectuée à distance. La personne recrutée devra être disponible à temps plein, aux horaires de travail du bureau de l’IIPE-UNESCO en Afrique (8h00 – 17h00 GMT). Pour la réalisation de ce travail, l’IIPE-UNESCO en Afrique mettra à la disposition de la personne en charge de la consultance toute la documentation administrative et analytique disponible en relation avec l’objet de la prestation. L’IIPE-UNESCO Dakar interviendra au besoin pour faciliter les

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