Comptable de projet, (01) gestionnaire (ANIMATEUR/TRICE) en éducation

Termes de référence pour le recrutement d’un(e) Comptable de projet et d’un(e) Gestionnaire (animateur/animatrice) en éducation

Présentation du poste

La Fondation Terre des hommes Italie (FTDHI) est une ONG italienne, membre de la Fédération internationale Terre des Hommes, dont le siège est situé à Milan. Son objectif stratégique est de contribuer à la réalisation du potentiel de chaque enfant en le protégeant de tout facteur susceptible de compromettre son développement physique et social. La mission de la FTDHI est de contribuer à la construction d’un environnement humain, social, culturel et économique favorable au développement de l’enfant et au respect de ses droits. À cette fin, la Fondation promeut l’accès aux services de base et lutte contre l’exclusion sociale au moyen du développement local et communautaire, ainsi que de la culture, dans le respect de la dignité humaine. La FTDHI est présente au Burkina Faso depuis 2003. Dans le cadre de la mise en œuvre du projet « Accès à l’éducation et aux services essentiels pour les populations vulnérables de la région de Yaadga » financé par OCHA et mis en œuvre avec deux partenaires locaux, la Fondation Terre des hommes Italie lance un appel à candidatures pour le recrutement de personnel.

II. POSTES À POURVOIR

• 1. Comptable de projet

Localisation

Lieu d’affectation : Ouahigouya ; Nombre de postes : un (1) ; Nature du contrat : contrat à durée déterminée ; Durée : douze (12) mois, renouvelable en fonction du budget, avec une période d’essai de trois (3) mois ;

Responsabilités

Lien hiérarchique : sous la responsabilité directe de l’Administrateur Principal ; Date de prise de fonction souhaitée : 1er décembre. 1.1. Principales responsabilités Veiller à ce que les contrats conclus avec les partenaires et les fournisseurs soient conformes aux directives des bailleurs de fonds ; Assurer la tenue de la comptabilité du projet, conformément aux procédures de la FTDHI et aux exigences des bailleurs de fonds ; Vérifier, imputer et enregistrer les pièces comptables dans les journaux et les outils de gestion financière ; Contrôler la conformité des dépenses aux budgets approuvés et aux règles applicables ; Préparer les paiements des fournisseurs et des partenaires, puis en assurer le suivi ; Gérer la trésorerie du projet et assurer le suivi des avances ; Classer et archiver les pièces justificatives et les documents financiers ; Contribuer à la préparation des rapports et comptes rendus financiers ; Vérifier les rapports d’activités, les termes de référence (TDR) et les budgets, conformément aux procédures et aux délais requis ; Élaborer les états financiers mensuels, notamment les rapprochements bancaires et les procès-verbaux de caisse, puis les soumettre à l’Administrateur financier et à la Cheffe de délégation pour validation ; Élaborer les rapports financiers en collaboration avec l’Administrateur financier ;

Autres informations

Assurer le suivi des immobilisations et des autres biens du projet ; Conseiller l’équipe du projet sur les procédures financières et les règles de justification des dépenses ; Exécuter toute autre tâche relevant de ses attributions et confiée par sa hiérarchie.

Profil recherché

Formation / Diplômes

Être titulaire d’un diplôme de niveau Bac ; Avoir suivi une formation en comptabilité, en finance ou en gestion ;

Expérience

Justifier d’au moins une (01) année d’expérience dans un poste similaire ; Avoir une expérience avérée au sein d’ONG ou d’organisations locales.

Compétences requises

Maîtrise des outils et logiciels comptables ; Capacité d’innovation et autonomie dans le travail ; Sens de l’organisation, dynamisme, motivation et engagement ; Capacité à travailler sous pression et dans des situations d’urgence ; Bonne maîtrise des outils informatiques, notamment de la suite Microsoft Office et des logiciels de gestion ; Sens de l’organisation et de la planification, ainsi que capacité à suivre et à analyser des indicateurs ; Bonne connaissance des enjeux commerciaux et financiers ; Capacité d’analyse et d’aide à la décision.

• 2. Gestionnaire (animateur/animatrice) en éducation Lieu d’affectation : Ouahigouya, avec des déplacements dans les communes de Titao, Kossouka et Boussou ; Nature du contrat : contrat à durée déterminée ; Durée : dix-sept (17) mois, avec une période d’essai de trois (3) mois ; Date de prise de fonction souhaitée : 1er décembre ; Lien hiérarchique : sous la responsabilité du/de la Responsable terrain. 2.1. Principales responsabilités Identification des écoles et des publics cibles du projet ; Participer à l’identification des écoles d’intervention du projet et des communautés concernées, en concertation avec les responsables de l’éducation, les enseignants, les communautés et les partenaires ; Participer à la mise en place ou à la redynamisation des structures d’apprentissage du type SSA/P ; Favoriser la participation des filles et des garçons, ainsi que des enfants en situation de handicap ou issus de groupes marginalisés ; Participer aux rencontres aux niveaux régional, provincial et communal ; Participer à la collecte d’informations dans le cadre du projet ; Travailler avec le partenaire local dans la mise en œuvre des activités d’éducation Animation et accompagnement Planifier et superviser les activités dans les écoles et les SSA/P de la zone d’intervention du projet ; Accompagner les animateurs et animatrices, les volontaires et, le cas échéant, les comités d’enfants ; Encourager la participation volontaire et significative des enfants, sans exercer de pression sur eux. Protection de l’enfant et orientation Appliquer les politiques et procédures de protection de l’enfance ainsi que le code de conduite de l’organisation ; Prévenir les risques de violence, d’exploitation, d’abus, de harcèlement et de discrimination dans le cadre des activités ; Écouter avec respect les préoccupations exprimées par les enfants et leur expliquer clairement les limites de la confidentialité ; Signaler sans délai toute préoccupation concernant la sécurité ou la protection d’un enfant, conformément aux procédures de l’organisation ; Orienter les enfants vers les services compétents, en faisant de leur intérêt supérieur une considération primordiale et en respectant les protocoles établis ; Ne pas mener d’enquête ni promettre le secret lorsqu’un enfant révèle une situation préoccupante. Coordination et mobilisation communautaire Collaborer avec les services sociaux, les écoles, les organisations communautaires et les autres partenaires concernés ; Informer les parents, les personnes responsables et les communautés des objectifs et des activités du projet ; Favoriser la prise en compte de la parole des enfants dans la planification et l’amélioration des activités. Suivi, documentation et rapports Établir un calendrier de suivi des activités dans les écoles classiques et les SSA/P ; Tenir à jour les données de fréquentation et les documents de suivi, conformément aux règles de confidentialité et de protection des données ; Suivre la participation des enfants et la qualité des activités à l’aide des outils du projet ; Préparer des rapports périodiques sur les activités, les résultats, les difficultés rencontrées et les mesures recommandées ; Protéger les dossiers et ne communiquer les informations personnelles qu’aux personnes autorisées, conformément aux procédures applicables ; Exécuter toute autre tâche relevant de ses attributions et confiée par le coordonnateur du projet. 2.2. Profil requis et expérience professionnelle Être titulaire d’un diplôme de niveau Bac+2 en éducation, en sciences sociales, en droit, en développement communautaire ou dans tout autre domaine pertinent ; Une formation en éducation, en protection de l’enfance, en animation ou en premiers secours psychologiques constitue un atout ; Justifier d’au moins deux (2) années d’expérience en animation communautaire, dans le travail avec les enfants ou dans la mise en œuvre de projets d’éducation ; Une expérience dans la région ou le contexte concerné constitue un atout. 2.3. Aptitudes et capacités Bonne compréhension du système éducatif (avec un focus sur l’Education en situation d’Urgence), des droits de l’enfant et des principes de protection ; Aptitude à communiquer avec les enfants de manière respectueuse et adaptée à leur âge ; Capacité à organiser des activités et à accompagner des animateurs et animatrices ; Écoute, patience, discernement et respect de la confidentialité ; Sens de l’organisation, autonomie et capacité à travailler en équipe ; Maîtrise du Mooré ; Maîtrise des outils informatiques de base : Word, Excel, PowerPoint et Outlook.

III. CONSTITUTION ET DÉPÔT DES DOSSIERS DE CANDIDATURE

Les candidat(e)s intéressé(e)s devront soumettre par courriel un dossier de candidature rédigé en français et comprenant : Un curriculum vitæ daté et signé, précisant les compétences et expériences acquises, ainsi que les coordonnées de trois personnes de référence sans lien de parenté avec le/la candidat(e), de préférence d’anciens employeurs ou supérieurs hiérarchiques ; Une copie des diplômes exigés ; Une copie des certificats de travail attestant de l’expérience professionnelle ; Une copie d’une pièce d’identité. Les dossiers de candidature doivent être envoyés par courriel à l’adresse suivante : ; avec copie à : ; au plus tard le vendredi 13 novembre 2026 à 13 h 30. Pour toute information complémentaire, veuillez

[Cliquez sur le bouton Postuler ci-dessous pour postuler, et sur Créer mon CV pour concevoir un CV adapté à cette offre, de façon professionnelle]