** L'enseignant sera responsable de maximiser les progrès académiques des élèves qu'il enseigne, en collaborant avec ses collègues pour participer pleinement au développement du département. Il favorisera une atmosphère de travail positive, déterminée et professionnelle qui encourage la coopération et le défi, tout en valorisant et en soutenant la contribution de chacun.
Encourager des standards élevés dans tous les aspects de la vie scolaire, en particulier dans les progrès des élèves.
Contribuer au fonctionnement efficace et efficient de l'école.
Promouvoir une culture scolaire positive, déterminée et professionnelle.
Soutenir et motiver les élèves, les enseignants et les autres employés de l'école.
Encourager la consultation, la révision et l'amélioration.
Adopter la philosophie et le cadre de l'apprentissage à haute performance (HPL) et l'appliquer à tous les aspects de la vie scolaire.
Être ponctuel, organisé et prêt à contribuer pleinement à tous les aspects de la vie scolaire.Enseignement et apprentissage :
Planifier et préparer des leçons bien structurées et clairement présentées, adaptées aux capacités de tous les élèves et au programme enseigné.
Veiller à ce que la salle de classe soit un environnement stimulant qui facilite l'apprentissage.
Générer de l'enthousiasme pour la matière enseignée et inspirer tous les élèves à travailler à leur potentiel.
Assurer la liaison avec les chefs de département et le chef de l'inclusion lorsqu'un élève a des besoins éducatifs spéciaux, et avec le tuteur de la classe si un élève rencontre des difficultés pastorales.
Promouvoir des standards élevés de comportement en encourageant une approche positive et proactive de l'étude et en établissant des relations productives avec les élèves.
Produire, maintenir et partager du matériel et des ressources pédagogiques de haute qualité, alignés sur l'approche HPL de l'école supérieure.
Fixer des devoirs conformément à la politique et pertinents par rapport à la capacité de l'élève et à sa charge de travail globale.
Fournir un feedback efficace pour favoriser l'apprentissage des élèves, en mettant en œuvre des stratégies de réenseignement si nécessaire.
Promouvoir des standards élevés dans l'utilisation de l'anglais comme langue inclusive et aider à développer l'anglais pour les progrès académiques.Évaluation et suivi :
Évaluer, enregistrer et suivre les progrès de tous les élèves conformément aux directives de la faculté, en enregistrant les résultats académiques et les compétences pour l'apprentissage de manière centralisée.
Utiliser une approche basée sur les données pour identifier les schémas d'apprentissage et mettre en œuvre des plans d'action efficaces pour combler les lacunes d'apprentissage.
Contribuer aux programmes d'intervention et aux révisions lorsque nécessaire.
Fournir des informations de haute qualité, précises, constructives et ciblées aux parents lors des consultations parents, dans les rapports de matière, les réunions informelles et les communications.Département et école :
Respecter les besoins des collègues et du département en matière de coopération, de collégialité, de délais et de cohésion d'équipe.
Participer positivement aux réunions départementales, suivre les politiques et contribuer généralement au fonctionnement efficace et efficient du département.
Promouvoir le dialogue professionnel, partager des idées sur l'enseignement et l'apprentissage, et soutenir les autres enseignants dans le développement de bonnes pratiques et de nouvelles approches et initiatives.
Participer et contribuer aux activités de formation continue (INSET) proposées par le département et l'école.
Contribuer avec enthousiasme aux liens et initiatives interdisciplinaires, ainsi qu'aux activités de Leadership en action.
Assumer de nouvelles responsabilités au sein du département dans le cadre d'un processus continu de développement professionnel.
Se tenir informé des développements dans la matière et dans l'éducation en général.Autres responsabilités :
Entreprendre d'autres tâches raisonnables demandées par le chef de département, le chef de faculté ou les membres de l'équipe de direction senior, ainsi que toute tâche que le chef d'établissement juge nécessaire pour le bon fonctionnement de l'école.**
Diplôme approprié, avec TRCN ou autre qualification d'enseignement.
Minimum de trois (3) ans d'expérience dans l'enseignement.
Une familiarité avec les programmes nigérian et britannique (ainsi que IGCSE et/ou A Levels) sera un atout.
Passion pour l'enseignement et engagement à éduquer l'enfant dans sa globalité.
Haut niveau de professionnalisme et considération pour le bien-être des enfants.
Implication récente et constante dans des activités parascolaires.
Respect pour tous les membres de la communauté scolaire, sans distinction de poste, de sexe, d'âge ou d'origine ethnique.
Attitude positive et axée sur les solutions face à la vie professionnelle.
Vérifications policières acceptables.
Références appropriées de l'employeur actuel et précédent, corroborées par des appels téléphoniques personnels à chaque référent.Expériences souhaitées :
Une passion pour l'enseignement et l'apprentissage innovants, partagée avec les collègues.
Expérience dans l'enseignement d'autres matières, notamment les mathématiques, l'anglais, la physique, la chimie, le dessin technique, la biologie, les TIC et les médias, la géographie, l'histoire, les sciences humaines ou les études religieuses, du Key Stage 2 jusqu'au A-level.
Volonté d'enseigner des matières de sciences humaines en dehors de sa spécialité.
Expérience dans l'enseignement d'élèves très performants au IGCSE et au A Level, et capacité à étendre les élèves doués.
Expérience dans la conception et la dispense de leçons innovantes, académiquement stimulantes et enrichissantes.
Volonté d'offrir régulièrement un soutien supplémentaire aux élèves en dehors des heures de cours normales.
Désir de participer à la vie plus large de l'école, en contribuant avec enthousiasme aux clubs et activités parascolaires régulièrement.
Expérience dans l'organisation et la conduite d'activités parascolaires et de voyages.Note : Les enseignants vivant à Gwarinpa, Lifecamp, Kubwa, Dawaki sont encouragés à postuler.