Poste : Financial Training Program Manager
Entreprise : World Vision
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** Depuis près de huit décennies, notre organisation se consacre à aider les enfants les plus vulnérables à sortir de la pauvreté et à mener une vie épanouissante. Nous servons des enfants de divers horizons, y compris ceux vivant dans des communautés à haut risque et en proie à des conflits, guidés par nos valeurs chrétiennes inébranlables. Rejoignez notre équipe de plus de 31 000 professionnels dévoués répartis dans près de 100 pays et contribuez à créer des impacts transformateurs pour les enfants vulnérables en partageant leurs parcours de changement.
Type de contrat : Local – Durée déterminée (Fixed Term)
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** Le Coordinateur de la Cash Academy est essentiel pour assurer la mise en œuvre fluide et l'amélioration continue de la DMT Cash Academy. Cela implique la coordination des initiatives de formation en Programmes de Transferts Monétaires et Bons (CVP), des programmes d'apprentissage numérique et des cadres de soutien aux apprenants. Le poste supervise les calendriers de formation, les procédures de candidature et d'inscription, le suivi des progrès des apprenants, et la collaboration avec le corps professoral, les mentors et les étudiants dans diverses régions du monde. Ce rôle contribue à la création et à l'amélioration des modules de cours numériques, des outils de facilitation et des ressources d'apprentissage, tout en maintenant des systèmes robustes de documentation, de reporting, d'assurance qualité et de gestion des connaissances. De plus, le poste renforce la capacité mondiale de CVP de World Vision et favorise la fourniture de solutions d'apprentissage de haute qualité, innovantes et évolutives.
Responsabilités clés :
Planification et mise en œuvre du programme :
- Élaborer et mettre à jour le calendrier de formation
- Préparer et diffuser les dossiers de candidature
- Coordonner la logistique de la formation
- Suivre la livraison et l'achèvement des modulesApprentissage numérique et développement de cours : Concevoir et créer des modules de formation et de cours numériques attrayants en utilisant les technologies d'apprentissage appropriées pour dispenser un contenu éducatif efficace. Examiner, évaluer et améliorer les modules d'apprentissage numérique pour maintenir les normes de qualité et maximiser l'engagement des apprenants. Acquérir une maîtrise des nouveaux outils, plateformes et méthodologies de conception pédagogique numériques, puis les intégrer dans la pratique pour améliorer la prestation éducative. Réviser les modules numériques existants en réponse aux retours, aux exigences évolutives et aux priorités changeantes du programme pour assurer leur pertinence et leur efficacité continues.
Outils de formation et facilitation : Identifier et utiliser des outils de facilitation en ligne appropriés pour améliorer l'engagement et la collaboration des participants. Évaluer diverses plateformes et technologies pour déterminer les solutions les plus efficaces pour les besoins spécifiques de la session ou du programme. Mettre en œuvre ces outils de manière transparente dans le processus de facilitation pour garantir un environnement d'apprentissage ou de travail fluide et productif.
Développer des kits d'outils pour les facilitateurs et des documents d'orientation
Offrir une assistance experte en facilitation et des conseils techniques spécialisés aux professionnels de la formationEngagement et suivi des étudiants :
Suivre les devoirs, les journaux et la participation
Répondre rapidement aux demandes des étudiants et offrir une assistance en temps utile pour répondre efficacement à leurs besoins
Maintenir et mettre à jour les tableaux de bord de progression des étudiantsCandidature et sélection :
Diffuser les appels à candidatures
Gérer le portail de candidature en ligne
Examiner et compiler les dossiers de candidature
Accompagner l'intégration des participants sélectionnésAdministration de World Vision eCampus et Humber College :
Inscrire les étudiants sur WVeCampus
Faciliter l'intégration des étudiants dans le canal Microsoft Teams désigné, en assurant un accès et une orientation transparents à la plateforme pour tous les participants
Collaborer étroitement avec Humber College pour faciliter les processus d'inscription des étudiants et les procédures administratives
Résoudre les problèmes liés à WVeCampus
Générer des rapports de participation et d'inscriptionDocumentation et gestion des connaissances : Superviser la maintenance et l'organisation des canaux Microsoft Teams ainsi que du référentiel de documents partagés pour garantir un accès fluide, un contrôle de version approprié et une collaboration efficace entre les membres de l'équipe.
Recueillir les retours des participants et des facilitateurs
Développer des recommandations d'amélioration
Compiler les récits mettant en lumière les réalisations des diplômés ainsi que les principaux enseignements tirés de leurs expériencesDiplomation et rapport final :
Organiser la cérémonie de remise des diplômes et la logistique associée
Préparer les certificats en coordination avec Humber College, qui est responsable de la préparation et de la livraison du rapport final du programme**
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Formation et expérience : Un diplôme de licence en Développement international, Éducation, Sciences sociales, Études humanitaires ou dans un domaine étroitement connexe est requis. Un minimum de cinq ans d'expérience pertinente dans le travail humanitaire ou de développement est exigé, dont au moins deux ans consacrés aux Programmes de Transferts Monétaires et Bons (CVP) et aux initiatives d'aide alimentaire. Les qualifications souhaitables incluent une certification professionnelle en Assistance en Transferts Monétaires et Bons, les titres tels que ceux proposés par le Cash Learning Partnership (Call) étant particulièrement valorisés.
Compétences : La maîtrise de l'application des Programmes de Transferts Monétaires et Bons (CVP), des approches basées sur le marché et des normes et principes humanitaires pertinents est requise. Expérience dans la conception et l'exécution de contenus et de modules de cours d'apprentissage numérique via des plateformes et technologies d'apprentissage en ligne établies. La maîtrise de l'anglais est obligatoire, tandis que la maîtrise du français et/ou de l'arabe est considérée comme un atout.
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