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Le FETP Technical Officer travaillera en étroite collaboration avec l'institut de formation I-FETP et le secrétariat du FETP Inde de l'OMS, sous la direction générale du Chef d'équipe et du Chef d'équipe adjoint - NPSN, la supervision managériale du NPO-Surveillance et la supervision quotidienne du Coordinateur EIS. Il/elle est censé(e) remplir les responsabilités suivantes, sans toutefois s'y limiter :
Responsabilités :
Assurer la liaison avec l'institut de formation pour élaborer le calendrier des cours et préparer les sessions de contact, y compris l'ordre du jour et l'organisation du matériel de cours. Coordonner avec les mentors et les responsables FETP la planification des sessions de contact. Guider les responsables FETP dans la planification de l'analyse des données de surveillance et de l'évaluation des systèmes en fonction de la charge de morbidité/des problèmes de santé/des facteurs de risque d'importance pour la santé publique. Fournir un soutien technique aux responsables I-FETP pour leurs activités d'apprentissage de base (CAL). Encadrer les responsables I-FETP dans les enquêtes sur les épidémies, les évaluations des systèmes de surveillance de la santé publique et les études épidémiologiques, en collaboration avec les mentors principaux désignés pour les responsables.
Examiner les projets et les travaux (rapports, résumés, manuscrits, présentations scientifiques) réalisés par les stagiaires/responsables pour en vérifier la qualité scientifique et faciliter l'approbation administrative. Suivre les progrès des stagiaires FETP dans leurs CAL et aider l'institut à mettre à jour la base de données des projets des responsables FETP dans le système de gestion de l'apprentissage. Coordonner et gérer le séminaire hebdomadaire de l'après-midi (TAS) et les autres sessions de formation en ligne. Élaborer un plan de projet épidémiologique, faciliter les approbations éthiques institutionnelles, la mise en œuvre sur le terrain et examiner le rapport/la présentation du projet. Soutenir la documentation des directives FETP, des procédures opérationnelles standardisées et des rapports mensuels/trimestriels requis.
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Soutenir les responsables FETP pour garantir l'acquisition des compétences essentielles. Mener ou aider à l'examen de routine du programme et du travail effectué par les stagiaires FETP. Maintenir une communication régulière avec l'OMS Inde et le NCDC et partager les commentaires. Toute autre fonction/tâche assignée par le superviseur.
Formation :
Essentielle : Diplômé en médecine. Avoir suivi un programme de formation en épidémiologie de terrain intermédiaire/avancé organisé par le NCDC, le NIE ou l'OMS.
Souhaitable : Post-graduation en médecine communautaire (MD)/santé publique (MPH)/diplôme d'études supérieures en santé publique.
Expérience :
Essentielle : Au moins un an d'expérience progressive dans l'organisation de formations ou d'ateliers pour des professionnels de la santé publique en Inde. Expérience en tant que mentor ou formateur pour le FETP intermédiaire ou avancé.
Souhaitable : Expérience de travail en tant que coordinateur de formation FETP pour des instituts.
Compétences :
Communication. Favoriser l'intégration et le travail d'équipe. Respecter et promouvoir les différences individuelles et culturelles. Produire des résultats. Se connaître et se gérer soi-même.
Compétences et connaissances fonctionnelles :
Expérience dans la conception, la mise en œuvre et l'organisation de formations pour des participants adultes. Connaissance et expérience de travail dans le domaine de la surveillance de la santé publique, des enquêtes sur les épidémies et de la réalisation d'enquêtes sur le terrain. Connaissance des questions de santé publique, de l'épidémiologie, de la méthodologie de recherche et de l'écriture scientifique. Solides compétences interpersonnelles ; capacité à réseauter, à travailler dans un environnement d'équipe multiculturel et à travailler en harmonie avec de multiples partenaires. Expérience préalable de travail au niveau du district/état avec des responsables gouvernementaux pour le renforcement des capacités/la mise en œuvre de programmes. Bonne connaissance pratique des applications informatiques, en particulier MS Office. Solides compétences documentaires et organisationnelles avérées.
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