Rosslyn Academy, une école internationale chrétienne dynamique et établie qui accueille plus de 650 élèves issus des communautés missionnaires, diplomatiques et d'affaires, recherche un(e) assistant(e) pédagogique individuel(le) pour un élève du primaire, parlant français et anglais.
Ce poste à temps plein sous contrat temporaire vise à accompagner un élève de niveau élémentaire dans son adaptation à un environnement scolaire anglophone, en soutenant sa progression académique, sa communication, son développement socio-émotionnel et ses routines quotidiennes. Le candidat idéal sera un éducateur patient et encourageant, capable de travailler en étroite collaboration avec l'élève, les enseignants, le personnel de soutien et la famille pour favoriser une transition réussie et accroître l'autonomie de l'enfant.
Responsabilités clés :
Fournir un soutien individuel tout au long de la journée scolaire ; aider l'élève à comprendre les instructions, les attentes, les devoirs et les routines ; assurer la traduction et l'interprétation français-anglais si nécessaire ; aider l'élève à développer ses compétences en anglais de manière encourageante et adaptée à son âge ; renforcer l'apprentissage en classe et fournir des explications ou des exercices supplémentaires ; soutenir l'adaptation de l'élève à un nouvel environnement scolaire, linguistique et culturel ; aider à l'organisation, aux transitions entre les cours ou activités, et à l'achèvement du travail assigné ; développer la confiance de l'élève dans ses communications avec les enseignants et ses pairs ; encourager les relations positives et la participation aux activités scolaires ; collaborer avec les enseignants pour adapter ou clarifier les activités d'apprentissage ; communiquer les observations, les progrès et les préoccupations aux enseignants et au personnel concernés ; encourager progressivement l'autonomie ; maintenir la confidentialité et suivre les politiques de protection de l'enfance de l'école.
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Le candidat retenu devra être bilingue français-anglais avec d'excellentes compétences en communication orale dans les deux langues ; avoir de l'expérience avec des enfants d'âge primaire ; posséder une expérience en enseignement, tutorat, soutien à l'apprentissage, EAL/ESL ou domaine similaire ; faire preuve de patience, de compassion, de flexibilité et de compétences interpersonnelles ; être capable d'expliquer des concepts académiques de manière adaptée au développement de l'enfant ; comprendre que la traduction doit faciliter la transition tout en encourageant l'utilisation croissante de l'anglais ; être à l'aise pour collaborer avec les enseignants et l'équipe de soutien ; être fiable, organisé, professionnel et réactif aux besoins de l'élève. Une qualification en enseignement, un diplôme en éducation, une expérience en EAL/ESL ou en soutien à l'apprentissage, ou une expérience antérieure auprès d'élèves multilingues dans un contexte scolaire international serait un atout.
Contrat :
Ce poste temporaire débutera dès que possible et se poursuivra jusqu'en décembre 2026, avec une possibilité de prolongation au-delà de cette date selon les besoins de l'élève et la réussite de l'arrangement.
Méthode de candidature :
Les candidats intéressés et qualifiés peuvent
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