Assistant technique en éducation

Le Conseil norvégien pour les réfugiés (NRC) est une organisation humanitaire internationale qui aide les personnes contraintes de fuir. Dans le cadre de ses activités au Niger, le NRC recrute un(e) Assistant(e) Technique en Éducation pour son bureau de Maradi.

Le Niger fait face à un contexte humanitaire complexe marqué par les déplacements de population, les mouvements migratoires et les dynamiques régionales, en particulier dans les zones frontalières. La région de Diffa continue d’être affectée par la crise du bassin du lac Tchad, tandis que Maradi accueille une importante population de réfugiés ainsi que des mouvements transfrontaliers qui se poursuivent depuis le Nigeria. Le Niger est également à la fois un pays d’asile et une route de transit vers l’Afrique du Nord. Selon l’Aperçu des besoins humanitaires (HNO) 2025, environ 2,6 millions de personnes ont besoin d’assistance à travers le pays, dont 1,6 millions devraient nécessiter un soutien humanitaire en 2026.

Dans ce contexte, le NRC est présent au Niger depuis 2019, apportant une assistance aux populations déplacées et vulnérables. Dans le cadre de la structure Multi-Pays Sahel Central, les opérations au Niger s’alignent sur les priorités régionales et répondent à l’évolution des besoins dans un environnement opérationnel exigeant.

Afin d’assurer la mise en œuvre efficace des activités du programme Éducation, le CNRC recrute un(e) Assistant(e) Technique Éducation motivé(e), organisé(e) et capable de travailler en équipe. Le/la titulaire contribuera à promouvoir un accès équitable à une éducation de qualité pour les enfants et les jeunes ciblés par le programme.

Responsabilités

L’objet du poste de l’Assistant Technique Éducation est d’assister dans la mise en œuvre quotidienne du projet.

Responsabilités Générales

• Travaille en conformité avec les politiques, outils, manuels et directives du NRC ;
• Assiste dans la mise en œuvre du projet conformément au plan de travail ;
• Rédige les rapports sur l’avancée des activités sur demande du superviseur ou de la direction ;
• S’assure de l’archivage correct des documents en lien avec les projets ;
• Encourage et formule des propositions pour favoriser l’amélioration du projet ;
• Assiste à l’intégration du programme Éducation avec les autres compétences clés de NRC ;
• Participe activement au renforcement des capacités des bénéficiaires ;
• Participe activement à la collecte des données de différentes études de faisabilité, évaluation rapide et sectorielle.

Responsabilités spécifiques

• Assiste l’Officier Éducation dans la préparation et l’organisation des différents ateliers de formation et de sensibilisation sur l’éducation et la formation ;
• Participe à l’analyse participative de la vulnérabilité avec les leaders communautaires ;
• Contre-vérifie les listes des bénéficiaires proposées par les dirigeants communautaires/enquêteurs ;
• Organise des suivis de proximité (coaching) des bénéficiaires dans leurs activités ;
• Réquisitionne les matériels nécessaires pour la formation et les enquêtes ;
• Travaille en étroite collaboration avec les staffs des partenaires du CNRC et les traite avec respect ;
• S’assure de l’intégration du genre, de l’inclusion et de la protection dans les activités d’éducation.

Critères d’interfaces

Les interfaces critiques pertinentes pour ce poste :

• Fonctions Support : RH, Finance et Logistique
• Département des finances
• Logistique
• Sécurité (déplacement du personnel...)
• Technique de service.

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Compétences génériques professionnelles

• Études universitaires minimum Bac+3 en Sciences sociales, Éducation, Sociologie ou autres domaines équivalents ;

Expérience

• Expérience professionnelle de 2 ans minimum en tant qu’Assistant Projet dans un contexte humanitaire/de relèvement ;
• Expérience professionnelle antérieure de 2 ans minimum dans l’appui aux communautés/mobilisation communautaire dans les domaines de l’éducation/formation des jeunes ;
• Résultats avérés sur les responsabilités du poste ;
• Parler et écrire librement le français ;
• L’anglais est un atout ;
• La connaissance parfaite des langues locales parlées dans la région de Tahoua ;
• Expérience de travail avec les communautés rurales ;
• Formation des communautés et production de dépliants en langues locales parlées dans la région de Maradi ;
• Capacité à travailler avec les partenaires locaux et du gouvernement ;
• Capacité à comprendre les problématiques liées aux thèmes transversaux comme le genre, la protection, l’environnement.

Compétences contextuelles : connaissances et expérience

• Bonne connaissance de Word, Excel, PowerPoint, Skype et internet ;
• Savoir s’exprimer devant des publics variés ;
• Forte capacité rédactionnelle.

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• Aptitudes à travailler au sein d’une organisation multiculturelle et dont les membres viennent de cultures et d’horizons divers.

Compétences comportementales

Ces qualités personnelles influencent la manière dont le poste est occupé, en cohérence avec les valeurs du CNRC :

• Être proactif/proactive et avoir l’esprit d’initiative ;
• Solides compétences d’analyse ;
• Bon esprit d’équipe ;
• Capacité à gérer un environnement peu sécurisé et une charge de travail importante.

Gestion de la performance

Il est attendu que l’employé.e accomplisse les responsabilités de son poste et agisse en fonction des compétences comportementales associées, conformément au Manuel de Gestion des Performances du NRC. Les documents suivants seront utilisés pour les évaluations de performance :

• Description de poste ;
• Le Plan de travail et de développement de l’employé.e ;
• Le Bilan des performances à mi-parcours / fin de la période d’essai ;
• Le Modèle du bilan des performances de fin de contrat ;
• Le Référentiel des compétences.

Commentaires/Remarques

Cette description de poste peut être apportée/modifiée en fonction du contexte et des opérations. Les changements éventuels resteront néanmoins dans le cadre du poste. Tout changement sera soumis à l’approbation de la Directrice Pays.

Le Conseil Norvégien pour les Réfugiés (NRC) s’engage activement en faveur de l’égalité des chances et de la diversité au sein de ses équipes. Le CNRC encourage fortement les candidatures féminines qualifiées pour ce poste.

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