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English & School Education Senior Project Manager

British Council
📍 KenyaCDI🗓️ about 6 hours ago

Job Description

Kenya
CDI

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English & School Education Senior Project Manager

Le British Council, organisation britannique spécialisée dans les opportunités culturelles et éducatives internationales, recrute un(e) English & School Education Senior Project Manager. Ce poste à temps plein est basé dans le domaine de la gestion de projets et de programmes.

Rôle et objectif

Ce rôle fournit une expertise en gestion de projet pour le portefeuille de contrats et de programmes d'anglais et d'éducation scolaire. Le titulaire contribue au développement commercial et à la livraison de programmes et de contrats de qualité et conformes à travers le portefeuille. Il partage également activement ses connaissances, son expertise et ses meilleures pratiques avec l'équipe mondiale d'anglais et d'éducation scolaire et en externe.

Responsabilités

Stratégie et planification : Piloter les discussions de planification et de performance grâce à une analyse perspicace, un suivi des progrès et une amélioration continue. Contribuer à des récits d'impact convaincants qui mettent en valeur les résultats et alignent la livraison des programmes sur les priorités organisationnelles et les objectifs stratégiques.

Leadership et gestion : Fournir une direction pour la livraison efficace des projets et des programmes, en favorisant la collaboration, la responsabilité et la haute performance. Promouvoir l'intégration des principes d'égalité, de diversité et d'inclusion (EDI), en veillant à ce que des approches inclusives soient intégrées dans la conception et la livraison des programmes.

Gestion des relations et des parties prenantes : Développer et maintenir des relations solides avec les partenaires, les clients, les parties prenantes et les organismes de livraison pour soutenir une collaboration réussie et les résultats des programmes. Renforcer les réseaux à travers les communautés locales et mondiales, en encourageant le partage des connaissances, l'innovation et l'impact collectif.

Gestion commerciale et financière : Superviser les budgets, les dépenses, les prévisions et les rapports pour garantir une utilisation efficace des ressources et une performance financière solide. Soutenir la prise de décision éclairée grâce à une analyse financière robuste, une gestion des risques et une surveillance continue des opportunités et des défis.

Gestion de programmes : Diriger la planification, la mise en œuvre et la supervision des programmes, en veillant à la conformité, à la qualité et à une gestion efficace des risques. Renforcer la performance des programmes grâce à une prise de décision basée sur les données, le suivi et l'évaluation, l'apprentissage, les rapports, les achats et l'engagement des parties prenantes. Favoriser l'amélioration continue en capturant les leçons apprises et en appliquant les informations à la conception et à la livraison futures des programmes.

Égalité, diversité et inclusion (EDI) : Promouvoir l'équité, l'inclusion et l'antiracisme dans tous les aspects de la livraison des programmes et de l'engagement de l'équipe. Créer des environnements où les individus se sentent valorisés, respectés et soutenus, tout en faisant progresser le bien-être, l'appartenance et l'apprentissage continu à travers l'organisation.

Qualifications et expérience professionnelle

Qualifications

Essentielles : Diplôme de premier cycle dans un domaine connexe ; qualification professionnelle et certification ; qualification de niveau fondamental en gestion de projet (une formation interne ou une preuve de développement professionnel continu dans ce domaine pourrait être considérée).

Souhaitables : Qualification en suivi, évaluation et apprentissage.

Expérience professionnelle

Essentielles : Expérience de la gestion de programmes multi-pays ou de grands programmes nationaux ayant satisfait aux normes de clôture de projet et d'audit. Connaissance et/ou expérience de travail avec au moins deux types de sources de financement dans un régime de conformité structuré. Expérience de la gestion de clients, de partenaires et/ou de contrats. Expérience de la gestion d'un large éventail de parties prenantes. Expérience dans l'identification des risques dans un projet ou un programme et la mise en place d'une atténuation réussie avec le SRO. Compréhension des principes de MEL. Expérience de la conduite de revues des leçons apprises / revues après action pour informer la conception et la gestion futures des programmes.

Souhaitables : Expérience de la gestion d'équipes dispersées.

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Dans votre CV, prouvez que vous avez déjà formé des équipes ou des apprenants à les compétences demandées dans l'annonce, même via des projets informels. Chez British Council, ils valorisent l'impact concret : chiffrez vos résultats (ex. taux de réussite, progression). Mentionnez une méthode pédagogique adaptée au contexte local. Restez précis, pas de jargon.

Positioning — Your cover letter must answer one question: why YOU for THIS specific role right NOW? Avoid generic templates — one sentence on what you specifically bring beats three generic paragraphs.

Learner outcomes — Pass rates, student progression, curricula developed: quantify your pedagogical impact. If you use digital tools, demonstrate that you use the data to adapt your teaching.

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Your safety comes first — read before you go

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  • Never pay any amount of money — for a file, a training, a uniform, or an interview. A real employer never asks the candidate to pay.
  • Never send a photo of your ID card, passport, or banking details before you have physically verified the employer exists.
  • Always meet in a public place, during the day — never an isolated address, a private home, or a location you cannot verify in advance.
  • Tell a relative or friend exactly where you are going, with whom, and at what time — and share your live location if possible.
  • Search the company name online before going: a real business has a trace (website, reviews, other employees, an official address).
  • A salary that is far above the market rate for the position and the city is a red flag — be extra cautious.

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