Teacher of Physics

Teacher of Physics

African Science Academy recrute un professeur de physique passionné et expérimenté pour rejoindre son équipe pédagogique à Tema, dans la région d'Accra et Tema. Ce poste à temps plein (8h à 17h) est idéal pour un enseignant de niveau intermédiaire, avec au moins 3 ans d'expérience, qui souhaite contribuer à l'excellence académique et au développement des élèves.

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Nos enseignants sont attendus pour garantir la réussite en fixant des normes académiques élevées et en s'engageant pour le développement et le bien-être des élèves. Ils joueront un rôle crucial dans le développement d'une culture scolaire qui favorise un enseignement inspiré et des expériences d'apprentissage exceptionnelles. Ils devront également participer à l'élaboration et à l'utilisation de ressources pédagogiques existantes et émergentes afin d'améliorer en continu l'expérience et les résultats d'apprentissage des élèves, ainsi que de suivre, évaluer et examiner en continu les performances académiques des élèves et de prendre toutes les mesures nécessaires pour atteindre des résultats positifs. La plupart des élèves étant destinés à intégrer les meilleures universités en Afrique et à l'étranger, le titulaire du poste devra démontrer une solide connaissance académique jusqu'au niveau 'A' Level Physics et au-delà. Le candidat retenu contribuera également à la conception du programme scolaire et de l'emploi du temps.

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Nous recherchons une personne exceptionnelle qui démontre clairement : posséder les compétences, la vision et la capacité d'inspirer et d'enthousiasmer tous les élèves ; montrer l'exemple et avoir la capacité de motiver et de développer les élèves pour qu'ils atteignent leur plein potentiel ; être un excellent communicateur capable d'interagir efficacement avec les élèves et les parents.

Qualifications et expérience essentielles

Licence en physique, en éducation physique, en ingénierie ou dans une discipline connexe d'une université réputée ; maîtrise de l'anglais ; expérience de l'enseignement dans le secteur secondaire ; enseignant agréé par le NTC ou preuve d'un processus d'agrément en cours.

Expérience hautement souhaitable

Expérience de travail dans une équipe multiculturelle ; connaissance de l'utilisation de la technologie pour améliorer l'apprentissage et l'efficacité de l'école ; expérience de l'enseignement de la physique de niveau A ou expérience internationale d'enseignement connexe ; capacité à faire face à une charge de travail chargée, variée et souvent imprévisible.

Expérience souhaitable

Expérience dans les internats ; conseil aux étudiants pour l'université.

Qualités personnelles

Compétences en communication exemplaires ; personne confiante et articulée, à l'aise en tant que source d'autorité ; enthousiasme, conviction, initiative et engagement personnel envers l'éducation ; excellentes compétences en travail d'équipe ; résilience durable ; cohérence et responsabilité ; leadership en matière d'innovation pédagogique ; capacité à travailler sous pression et dans les délais ; capacité à contribuer à maintenir un environnement scolaire sûr, sécurisé et sain ; bonne organisation et capacité à prioriser les tâches et à prendre des décisions ; bonne gestion du temps ; flexibilité ; recherche de conseils et de soutien en cas de besoin.

Responsabilités principales

Enseignement

Planifier et préparer soigneusement les cours ; veiller à ce que le programme promeuve la vision et les objectifs de l'école ; créer un environnement qui assure un apprentissage efficace dans l'ensemble du programme et favorise des normes élevées de réussite, de comportement, de discipline et d'assiduité ; gérer et organiser les groupes d'élèves pertinents pour garantir un enseignement et un apprentissage efficaces et répondre aux besoins de développement personnel des élèves.

Autres informations

Veiller à ce que le programme tienne compte de la richesse et de la diversité de la communauté scolaire ; suivre la qualité des réalisations des élèves, y compris l'analyse des données de performance ; garantir des procédures d'évaluation efficaces, y compris l'évaluation pour l'apprentissage ; organiser, noter, compiler et évaluer les examens internes ; veiller à ce que les efforts des élèves soient récompensés ; et assurer la suppléance pour les collègues absents, selon les directives ; expérience dans la mise en place et la supervision de travaux pratiques de physique.

Administration

Rédiger des références pour les candidatures universitaires ; veiller à connaître et comprendre les procédures de notation et les détails sur l'évaluation et la tenue des dossiers ; se tenir au courant de tous les aspects des développements du programme, en particulier en ce qui concerne les examens internationaux de Cambridge ; veiller à ce que les informations produites dans les rapports/transcriptions destinés aux parents pour les candidatures universitaires soient détaillées, pertinentes, reflètent le travail du trimestre et soient spécifiques à l'élève ; veiller à ce que les salles, l'équipement, les affichages muraux, etc. soient maintenus à un niveau élevé et signaler rapidement les défauts ; veiller à ce que les ressources soient stockées en toute sécurité ; conseiller le chef d'établissement sur les besoins de la matière ; tenir des dossiers pour tous les élèves : évaluation interne, examens internes et externes ; encourager et participer au partage des bonnes pratiques ; participer au roulement de service ; communiquer et coopérer avec les autres membres du personnel ; assister aux réunions du personnel lorsque nécessaire ; et assister aux réunions de pré-rentrée ou aux journées d'induction.

Implication dans la communauté scolaire

Favoriser, par l'exemple, un esprit de recherche académique dans l'école ; lire et partager des livres, des articles, etc. ; fournir inspiration et motivation à la communauté scolaire ; assumer la responsabilité du développement, du travail et du comportement de tous les élèves que vous enseignez ; aider les collègues et demander conseil en cas de problèmes disciplinaires ; soutenir toutes les activités de l'école, y compris les activités parascolaires ; soutenir tous les événements scolaires ; maintenir une bonne discipline dans la salle de classe, l'école et ses installations en appliquant la politique de l'école en matière de ponctualité, de respect des autres, de manières, d'apparence, etc.

Bien-être des élèves

S'assurer d'être au courant des circonstances particulières affectant les élèves, par exemple le milieu familial, etc. ; être conscient des élèves qui rencontrent des difficultés, qui rencontrent des difficultés particulières ou qui ont besoin d'être stimulés, et offrir un soutien approprié ; collaborer avec le personnel pastoral approprié lorsque des problèmes impliquant des élèves spécifiques surviennent ; agir en tant que tuteur lorsque cela est conseillé ; protéger la santé et la sécurité des élèves ; contribuer à bâtir une culture scolaire fondée sur les valeurs clés de l'Académie et rendre l'environnement scolaire accueillant pour tous les élèves issus de milieux divers.

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