L’ENA du Tchad valide son projet de référentiel des métiers

Formation / Diplômes

À N’Djamena, la direction générale de l’École nationale d’administration (ENA) a lancé ce 18 novembre un atelier de validation du référentiel des métiers et des modules de formation des acteurs territoriaux. L’objectif de cet atelier est d’examiner et de valider le projet de référentiel à travers une démarche collective rigoureuse. Placé sous le thème « La haute fonction publique : quelles compétences acquérir aujourd’hui pour être efficace demain ? », cet atelier se veut un espace de dialogue et d’échanges permettant aux participants d’analyser les fiches métier, de discuter des principes d’élaboration et d’évaluer leur pertinence selon les réalités administratives nationales, afin d’aboutir à un document plus cohérent, précis et réaliste. Selon le directeur général de l’ENA, Mahamat Borgou Hassan, il s’agit du premier document de ce type que l’ENA met en place avec l’appui de l’ambassade de France pour opérer une transition vers une pédagogie moderne, fondée sur les compétences et orientée vers la performance.

Missions principales

Il souligne que ce référentiel clarifie les missions que les énarques exercent ou sont appelés à exercer, décrit les métiers de l’administration publique tchadienne et précise les compétences nécessaires à un service public efficace. Il représente ainsi un socle solide pour la construction des futurs curricula et accompagnera durablement la transformation de l’École. Présent à la cérémonie, Gaëtan Pellan, conseiller de Coopération et d’Action culturelle de l’ambassade de France, affirme que cet atelier s’inscrit dans un projet ambitieux pour lequel l’ENA-Tchad adopte la révolution de l’approche par compétences, afin de donner aux futurs cadres de la haute administration tchadienne non seulement des savoirs fondamentaux, mais aussi des savoir-faire et des savoir-être. « L’équipe présente aujourd’hui doit mettre la dernière main au référentiel des compétences élaboré dans le cadre du projet et le décliner en une programmation qui profitera dès l’année prochaine à la promotion des élèves tout juste recrutés », souligne-t-il. La cérémonie s’est achevée par l’inauguration de la salle du Projet d’appui au développement de e-Formation des fonctionnaires (PADeFF), fruit du partenariat entre l’ENA, l’Institut National du Service Public (INSP) et l’ambassade de France.

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